El punto de partida

El Punto de Partida.

     El Profesor Carballo nos traza unas líneas para el proceso de “ Reflexión”,  “conocimiento” y “mejora continua”.

     El artículo está basado en la empresa pero sirve para cualquier otra institución, entidad, etc.  Nos traza el esquema para la configuración de cualquier proyecto, “lo que hay que hacer para hacerlo bien”. Pasos básicos para todo proyecto;  información, análisis, planificación, ejecución y control.

     En el esquema trazado nos alerta de los diversos problemas que nos surgirán en el diseño e implementación de una nueva acción o proyecto; Burocracia, falta de comunicación, incremento de las dificultades cuando no cerramos bien los pasos anteriores del esquema.

     

     La actitud positiva nos facilita el contexto para el desarrollo de la acción o proyecto, incluso en ambientes mejorables, la entrada en escena de esta positividad, nos facilita el camino hacia la solución de los problemas que nos van apareciendo.

     Indudablemente, el trabajar el “aquí y ahora”  el analizar día a día nos deja al descubierto las situaciones reales y la “estructura de la empresa o del proyecto”; nos sitúa en posiciones realistas.

     Pensar en el otro, en el cliente, en la empresa, en la sociedad en realidad es querer poner los cinco sentidos en que sea el “cliente, en sentido amplio” el beneficiario de todo el proyecto.

     Nos resalta el “aquí, ahora y cliente con las orientaciones estratégicas, limitaciones y responsabilidad son nuestros puntos de partida”.

     Las personas tienen unas aspiraciones y valores personales que condicionan nuestra conducta y que esperan ver cumplidas. Todas las personas tienen unas necesidades que en mayor o menor grado, deben ver satisfechas y, puesto que el trabajo es un medio en el que se desarrolla gran parte de nuestra vida, ha de ser capaz de dar respuesta a estas necesidades y a las expectativas que de él se esperan. Las motivaciones escapan a la voluntad de las personas, pues están condicionadas por el medio de vida, como el sistema social o económico-social en su conjunto, en entorno social, laboral inmediato, y la experiencia personal.

     El invertir en ”ambiente” favorece estos procesos motivacionales y todo el desarrollo del proyecto.

Taken off

Despegando, en eso estamos. Se necesitan algunas cosas para hacerlo, eso al menos le gustaba decir al famoso Rostow. Nosotros empezamos a despegar escribiendo sobre nosotros mismos, sobre lo que somos, sobre lo que queremos, sobre lo que nos gustaría, sobre ........  pero 

ya tenemos que adentrarnos en la lecturas (por una parte) y en las aportaciones de lo que ya sabemos (por otra). De esa forma, nos iremos descubriendo y a partir de ahí será más fácil compartir, intercambiar, confiar y trabajar juntos. 

Por eso es tan importante no olvidarnos de lo esencial: si no aportamos, si no damos, no seremos. El fundamento de la innovación y del desarrollo es llegar a esa fase del dar, que no siempre es fácil. Recibir es relativamente fácil, siempre que alguien nos quiera, pero dar sin esperar más que dar, que darlo todo a los demás, eso es más difícil, y no hablamos de ninguna religión o similar, sino de ser humanos. 

Consigna: leer, escribir, compartir ...... 

Tenemos recursos para hacerlo, tenemos experiencia para hacerlo, sólo necesitamos voluntad para hacerlo. 

Seguimos en contacto.

Confianza .... conociéndonos

Confianza y organización


Sentarte delante del ordenador  y ver la página en blanco a veces da vértigo, pero la constancia y  el sentir  que cada uno desde nuestra perspectiva y desde nuestras vivencias tenemos mucho que aportar es lo que al final te lleva a llenar toda una página de ideas reflexiones o vivencias, muchas veces innovadoras. Y el no tener miedo a lo que tenemos que aportar es la clave de todo un proceso de aprendizaje. Para mi llegar a este punto de “confianza” es la clave para poder desarrollar cualquier proyecto. ¿ Y porque digo esto? Porque estoy totalmente convencido de que todos somos capaces de desarrollar nuestra carrera profesional y nuestros mapas conceptuales e ideológicos  aunque a nuestro alrededor siempre nos sugieran lo contrario. Y los que es aun más importante; todos somos capaces de poder cambiar de rumbo si así lo deseamos, aunque muchas veces nos cueste identificar hacia donde queremos girar el timón de nuestra vida

Me llamo Alex Manzano Rodriguez, soy de Errenteria-Orereta, un pueblo de Gipuzkoa, pero en la actualidad vivo desde hace dos años escasos en Berriatua, un pueblo de 1200 habitantes que está situado en la costa de la provincia Bizkaia. En el ámbito formativo, soy  licenciado en Sociología y diplomado en Trabajo Social, y en la actualidad ejerzo como trabajador social en el ayuntamiento de Donostia gestionando el servicio de Ayuda a domicilio.  Aunque estoy contento con mi trabajo, pero como decía anteriormente, creo que llega un momento en que te das cuenta que puedes aportar y redirigir tu vida profesional hacia otro ámbito, y   para mí este es el momento. Siempre me ha apasionado la sociología, aunque nunca me he animado a escoger ese rumbo  y del trabajo social me apasiona la interacción directa con las personas. Por ello, tome la decisión de reciclarme formativamente y empezar a buscar otro camino en el que todas mis inquietudes pudiesen ser desarrolladas, por lo que me  anime a realizar el curso de empleo y desarrollo local.

Como administrar el tiempo también es otro factor importante a la hora de poder redirigir el rumbo de un barco, para saber cómo tomar las decisiones oportunas y cuanto tiempo dedicarle a casa decisión. En mi caso, colaboro activamente en el ámbito institucional  y social de mi población, y espero un segundo hijo para febrero, por lo que es indispensable para mí sistematizar y aprovechar los tiempos, por lo que una buena organización  y un buen esquema serán vitales para poder llevar a delante este curso. Y estos conceptos son aplicables a cualquier proyecto que iniciemos.

Como me decía un amigo, yo era tímido y  nunca daba mi opinión aunque siempre tenía en la cabeza ideas, conceptos y puntos de vista diferentes, pero un día  cuando exprese mi opinión en un grupo de trabajo me di cuenta que mis ideas era tan valiosas como las de los demás. Y desde este día, mi vida dio un giro. Y espero que para mí y para todos los que estamos realizando el curso  también este giro de timón sea un acicate para que nuestros proyectos profesionales puedan llegar a buen puerto.
Publicado por Alex Manzano

Compartiendo

Colaboración en el Desarrollo Local.

Soy José Ramón Ramos, vivo en Ferrol.

     Me gustaría destacar, con respecto a la aportación que pudiese realizar en el futuro en el  campo del Desarrollo Dinámico Local,  viene marcado por el contacto con muchas personas en toda mi vida laboral;  como responsable de Planificación en empresa privada, como asesor sindical en estos momentos de crisis  y haber participado en la vida política en diferentes territorios.

     Uno de las motivaciones de realizar el Postgrado de Empleo y Desarrollo Local es precisamente, la visualización de la necesaria colaboración entre las personas, para mejorar en todos los niveles, laboral, económico, social, humano. etc.

     Aunque en los últimos años se ha evolucionado en el campo de la colaboración y trabajo conjunto, tenemos mucho por hacer.

    Bien es cierto que, lo que podía haber sido una motivación individual y de desarrollo personal, debido a la crisis ha devenido, en utilizar  toda la experiencia adquirida,  en buscar estrategias individuales y colectivas en diversas empresas y colectivos, para la mejora permanente en las diversas situaciones que se presentan.

     En todo este proceso, estaba en evidencia la falta de herramientas para realizar con eficiencia estas estrategias de apoyo. Por consiguiente el Postgrado de Empleo y Desarrollo Local creo que sera la clave en esta  búsqueda de herramientas y sistemas  que desarrollen y aceleren el trabajo en conjunto para el desarrollo de los ciudadanos y del Territorio.

Pensando en cómo empezar

Pensando en cómo empezar (Resumen de la lectura "El punto de partida").

En cualquier tarea o proyecto que nos propongamos realizar con un fin concreto u objetivo/s debemos seguir un itinerario, un esquema de trabajo. Lo ideal es que este esquema se componga de varias fases:

• Investigación/recogida de información.
• Análisis.
• Planificación.
• Ejecución.
• Evaluación.

Para llevar a cabo estas fases es imprescindible preveer el tiempo necesario que conlleva cada una de ellas y dedicárselo, sólo así podremos decir que estamos haciendo un buen desarrollo de nuestro proyecto.

Por otro lado, es necesario visualizar y aceptar cuáles son las barreras institucionales y personales que van a dificultar el desarrollo del proyecto con el fin de evitarlas o redireccionar la línea de trabajo. Las más comunes con las que nos vamos a encontrar son:

• La sistematización del trabajo: impide hacer altos en el camino para pensar y reflexionar sobre el trabajo que estamos llevando a cabo, incluso ocasiona no seguir el itineriario marcado y se omiten fases impresdindibles en el desarrollo del proyecto.
• La falta de información (escasa, da lugar a confusión, no contrastada y sin variedad de fuentes informativas) para realizar un diagnóstico eficaz.
• Las propias limitaciones que el ser humano tiene en su capacidad de análisis junto con las limitaciones para pensar con las que nos encontramos en el contexto nos impiden analizar con claridad.
• No contar con un margen de error en el momento en el que se diseñan y distribuyen responsabilidades/acciones.
• La falta de trabajo en equipo.

Una vez identificadas estas barreras debemos saber como superarlas. Las personales sólo hay una manera posible: aceptándonos tal cual somos, con nuestras limitaciones y defectos, y a partir de ahí empezar a trabajar. En cuanto a las institucionales se trata de trabajar en el aquí y ahora, analizando el día a día, el pasado nos da información para un diagnóstico eficaz pero no debemos atascarnos analizándolo. Otra forma de superar las barreras institucionales es pensando más allá de nosotros mismos y nuestras motivaciones, es decir, pensando en lxs destinatarixs de nuestro proyecto, la institución en la que lo desarrollamos y el contexto social en el que se va a aplicar.

Por último, es necesario tener en cuenta el ambiente de trabajo, un clima agradable de cercanía, respeto y reconocimiento mútuo para poder desarrollar el proyecto con el entusiasmo necesario.

Presentándose

Presentación

Me llamo Antonio Sánchez, nací hace veinticinco años en Zaragoza. Hace dos años terminé la licenciatura en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad de Zaragoza. El último año de carrera disfruté de un período Erasmus en la Università degli Studi di Trento, en Italia. Después de vivir un año en Italia, he estado dos años en Madrid, ahora estoy unos meses de vuelta en Zaragoza. En cuanto a mi experiencia laboral, es breve y todo trabajos precarios, combinándose contratos a tiempo parcial y sustituciones. Principalmente en comercio. De momento, es eso o el exilio. 

Durante la carrera, brevemente, estudié aspectos relacionados con el desarrollo local y con técnicas de empleo. Pero no ha sido esto lo que me ha llevado a estudiar este postgrado, si no esa formación complementaria, mediante cursos y lecturas, que han hecho que me entre el gusanillo por aprender y formarme en estos temas. Es esto sobre todo lo que me ha llevado a matricularme en este curso... y estar escribiendo esto, claro. En en futuro, cercano espero, me gustaría dedicarme a algo relacionado con el empleo y el desarrollo local.

Por otra parte, pienso que el desarrollo de la sociedad, de una sociedad sostenible, democrática y solidaria, está en relación directa con una aproximación hacia lo local, hacia la gestión de los recursos diponibles por parte de las personas y hacia la primacía del factor humano por encima del capital.

Ya para acabar, entre todas las opciones que existen en el empleo y desarrollo, una de las que más me interesa es lo relacionado con la agricultura, conservación del entorno y sostenibilidad... así que de alguna de estas posibilidades me gustaría realizar el trabajo final.

Con esto acabo, y como decimos por aquí... ¡A plantar fuerte!

¿Quién soy ....?

Empleo y Desarrollo Local 2014-2015 ¿Quién soy y dónde estoy?

Me incorporo la experiencia de hacer un glog y comportirlo con el grupo del curso de Empleo y Desarrollo Local 2014-2015. Soy María Teresa Herrero Encinas, estudié, hace tiempo, Ingeniería Técnica Agrícola, y esa es la profesión en la vocacionalmente quisiera llegar a trabajar. Me interesa Agricultura y lo relacionado con ella, y de ahí ha derivado mi predilección por los proceso de desarrollo, rural, comunicatorio, social, ….

Vivo en Segovia y gran parte de mi experiencia laboral ha estado vinculada a diferentes entidades locales de esta provincia Ha sido muy estimulante porque he podido aprender mucho de diversas disciplinas, pero creo que ha llegado el momento de reforzar, verificar y corregir lo aprendido de forma experimental, contrastándolo con nuevos fundamentos teóricos y metodológicos. Por ello, confio en que este Curso de Especialista Universitario en Empleo y Desarrollo Local de la UNED sea un acicate y revulsivo profesional.

Por ahora, las expectativas se cumplen; el tema 9 del curso “Desarrollo Local y Políticas de Género” me está pareciendo especialmente sugerente. Creo que entender el entorno desde muchas perspectivas es clave para poder trabajar en temas realionados con el desarrollo, y a mi la perspectiva que me sustica más curiosidad, en estos momentos, es la de género.

Periferia de la ciudad de Segovia

Reflexiones

Reflexiones: trabajo y cualificaciones

El documento del Congreso sobre exclusión y desarrollo social en España 2014, presentado para su debate dentro del marco del programa de especialización de empleo y desarrollo local, presenta una radiografía sobre la situación del mercado laboral y los factores que le afectan en cuanto a la demanda de empleo, como son:

1. El papel del progreso técnico como factor de aumento de la demanda de personas trabajadoras con mayor cualificación; así como el papel de las TIC en el mercado de trabajo, tanto como sustitutas de puestos de trabajo, como intermediarias en la generación de nuevos puestos de empleo.

2. La globalización como factor que incide en la necesidad de la internacionalización de los bienes y servicios, así como de las personas trabajadoras.

3. Nuevas demandas de bienes y servicios, fruto del surgimiento de nuevas necesidades sociales.

4. Crecimiento de la competencia entre productores, lo que implica la necesidad de una mayor especialización y de un nuevo valor añadido al marketing y la publicidad.

5. Cambios en el mercado de trabajo, como es la desarregularización o el establecimiento de suelos salariales, generándose empleos de bajos salarios.

La lectura del documento me ha llevado a pensar en el concepto de nuevos yacimientos de empleo, donde la importancia de cubrir las nuevas necesidades sociales así como la introducción de las TIC en el mercado laboral, no sólo como sustitutas de puestos de trabajo no cualificados, sino como herramientas de trabajo imprescindibles a través de las cuáles generar empleo y conocimiento. 

El texto plantea que las crisis de las últimas décadas han tenido incidencia en las nuevas generaciones en cuento al acceso al empleo, generando incluso el fenómeno de la sobrecualificación, fruto en parte de una estructura educativa dual, donde existen elevados índices de personas con baja cualificación y con alta cualificación, y sin embargo, personas con titulaciones medias o técnicas no son tan abundantes, lo que genera un vacío en de personas cualificadas para esos puestos de trabajos más técnicos donde las cualificaciones elevadas conllevan sobrecualificación.

Al mismo tiempo, esta estructura dual conlleva la dificultad de acceso al mercado laboral para las personas con baja cualificación, sin una especialización clara, lo cuál es lo que demanda ahora el mercado de trabajo, personas especializadas en las nuevas necesidades que sean capaces de dar respuestas a las demandas de nuevos productos y servicios. 

Ante esta situación, la formación permanente como estrategia para estar siempre actualizado en el nuevo mercado de trabajo, no sólo en el manejo de las TIC, sino en esa capacidad innovadora que requiere la detección de nuevas necesidades y la generación de nuevos productos y servicios que las cubran, antes que el resto de productores. 

Por último, plantear una pequeña reflexión-debate: ¿hasta dónde debe llegar esta capacidad innovadora y generadora de nuevos productos y servicios ligados a nuevas necesidades? ¿Las necesidades se detectan o se generan? ¿Estamos en un mercado que genera la necesidad de mejorar la calidad de sus productos y servicios como una mera estrategia de ventas y no como una voluntad de cubrir las necesidades? ¿Dónde queda el papel de la obsolescencia programada en este mercado laboral tan presionado por captar las necesidades de los clientes? 

Documentos de interés

Educaweb. Las nuevas profesiones. [Consultado 30.12.2014] 

Vilallonga, A. (2002) Los nuevos yacimientos de empleo: una oportunidad para crear empleo y satisfacer nuevas necesidades sociales. Scripta Nova: Revista electrónica de geografía y ciencias sociales. Vol. VI, núm. 119 (117). [Consultado 30.12.2014]

Comisión Europea (1993) Libro Blanco sobre crecimiento, competitividad y empleo: retos y pistas para entrar en el S.XXI. [Consultado 30.12.2014] 

¿Quién soy, adónde voy?

Mi primer post del Postgrado de Empleo y Desarrollo Local 2014-2015 ¿quien soy y a dónde voy?

Escrito por localmenteinnovando 08-01-2015 en vocación. Comentarios (0)

Hoy empiezo mi experiencia con este blog y con mis compañeros del Postgrado de Empleo y Desarrollo Local. Me llamo Elizabeth Isaacs, soy de Pamplona aunque vivo en Santander desde hace dos años. Desde hace más de 8 años que trabajo mano a mano con empresas, universidades, centros tecnológicos y administraciones públicas en innovación e I+D tanto a nivel local, regional, nacional y europeo. Además, dedico parte de mi tiempo libre a la Cruz Roja de Cantabria donde trabajo con chicos y chicas que necesitan que les echen una mano en temas laborales, de estudios o de vida en general. Podría decir que soy una técnico de empleo y asesora en mi tiempo libre. Me gusta mucho estar con ellos porque, a parte de aprender y crecer como persona, creo que les puedo ayudar mucho en el ámbito laboral y personal. No sólo se trata de encontrar trabajo y mejorar tu currículo sino de tener un actitud en la vida. Estas experiencias son lo que realmente me mueven y me motivan.

El año 2014 fue para mi un gran año en muchos sentidos, uno de ellos el ámbito laboral. Me he dado cuenta de que necesito dar pasos para conseguir descubrir y dedicarme a lo que es realmente mi vocación. Hay personas que desde pequeñas saben cual es su vocación como algunos artistas, doctores, bomberos... pero yo no lo tengo tan claro. Por ello necesito avanzar, siguiendo mi instinto, hacia lo que me hace sentir bien y donde creo que estoy dando, y creo que puedo dar, más valor añadido. Este postgrado creo que me puede dar las pistas necesarias (herramientas y conocimientos) para dirigirme a mi vocación. 

Durante toda mi trayectoria profesional he estado desarrollando muchas habilidades y conocimientos que me han hecho crecer como persona, personal y laboralmente hablando. Ahora, mientras empiezo a estudiar los primeros temas del postgrado, se me ocurren mil millones de ideas que poder llevar a cabo en Cantabria. Mil proyectos super interesantes. Éstos, si algun día llevo a cabo alguno, creo que pueden ser parte de mi proyecto de vida.  

De cara a enfocar el trabajo de fin de postgrado, me gustaría centrarlo en crear un Programa de Emprendizaje para jóvenes en riesgo de exclusión. Me gusta este tema porque, aún siendo dificil emprender en estos momentos, si que es una alternativa de salir adelante. Hacer algo y no dejarse hacer. 

Aún siendo dificil poner en marcha una idea de negocio, siempre se sacan aprendizajes muy valiosos. Se aprenden infinitas cosas al intentar llevarlas a cabo. Por ello me gustaría algún día, ayudar a éstos chicos a emprender su propio negocio para que, aún que no consigan vivir de ellos, desarrollen esas habilidades y destrezas necesarias para enfrentarse a la vida, sacando el máximo provecho de ella.

Dada mi experiencia profesional apoyando el lanzamiento de nuevas empresas de base tecnológica en una red de Business Angels, junto con la motivación social y contacto directo que ya tengo con los jóvenes, creo que puedo aportar el conocimiento necesario para desarrollar eficazmente, y en su caso desarrollar este Programa. 

Carta de Bienvenida

Soy Roberto Carballo y coordino el módulo XI. Es un módulo de interrelación grupal, eso básicamente quiere decir que lo que se trata es de que dado que en una enseñanza a distancia es difícil "encontrarse" y conocerse, tengáis la oportunidad de interaccionar en la red y al tiempo, derivar algunas mínimas formas de trabajo en grupo y cooperativo que siempre os pueden venir bien y además, constituyen un buen soporte para vuestra actual o futura profesión. 

Para ello, utilizaremos dos instrumentos. El primero es conocernos directamente (los que mañana y pasado puedan venir en directo a la reunión convocada) o bien mediante la práctica que realizaremos en ella para aquellos que se encuentren en sus casas. Os daremos las pautas para interaccionar. 

Disponemos de un blog de blogs donde podéis intercambiar vuestras experiencias y conocimientos, así como los de terceros que puedan ser de utilidad para todos. El blog de blogs tiene esta dirección: http://empleoydesarrollolocal2015.blogspot.com.es/  En él encontraréis las primeras aportaciones para un espacio común. Y diríamos, en la medida en que seamos capaces de convertirlo en un espacio de intercambio y aprendizaje, las cosas funcionarán mejor para todos. 

Resulta imprescindible que todos y cada uno de vosotros montéis un blog, en abierto (por ejemplo, blogger es una buena plataforma, o bien wordpress). Cuando tengáis la dirección del blog y una primera entrada de presentación de cada uno de vosotros, me enviáis la dirección a este correo y yo la incorporaré en el blog de blogs para que todos podáis consultar a los otros. También seleccionaré algunas aportaciones vuestras para construir el espacio común. 

Para empezar a escribir en vuestro blog, lo primero es PRESENTARSE, decir quién soy, por qué estoy en este curso, que me mueve, y si tengo un proyecto de vida, hablar sobre él. Eso nos permitirá una primera aproximación a lo que somos y a lo que son los otros. Luego, podéis ir incorporando resúmenes, síntesis o análisis de los artículos que están disponibles para vosotros en este módulo. No es tan importante el contenido, sino la acción de leerlos y de escribir sobre ellos, y aportar a los demás lo que cada uno ha visto interesante y aplicable en cada caso. Esto nos permitirá a partir de la acción misma de aportar cosas al otro, irnos reconociendo, conociendo y reflexionando sobre nosotros mismos. 

Esas reflexiones pueden ser comentadas, matizadas o completadas por COMENTARIOS que también podéis hacer en el marco del blog o de los blogs individuales de cada uno. 

Este trabajo nos permitirá ir conociéndonos no sólo al otro, sino a nosotros mismos. La base de una buena cooperación es lograr un mínimo de identidad consciente, y para hacerla consciente la mejor fórmula es ponerla por escrito y compartirla. 

En el blog también encontraréis los blogs de algunos de los profesores que participan en el curso, y de esa forma, aquello que aporten en su vida profesional cotidiana también estará con vosotros continuamente. 

Si aprovechamos esta oportunidad sentaremos las bases de una buena intercomunicación entre nosotros que, pienso,  es tal vez uno de los mayores "capitales" que uno puede lograr haciendo un curso, sea este o el que sea. 

Os espero mañana por la tarde, bien en directo o bien a través de las ondas UNED. Un abrazo para todos y bienvenidos,

Roberto Carballo

http://www.robertocarballo.com/

De la gran Sherezade a la Innovación y el Desarrollo Local

Empezar bien es empezar con música, y terminar bien es hacerlo bailando. 

Este es un nuevo curso de Empleo y Desarrollo Local, 

y este es el espacio transversal para profesores y participantes.

Este espacio nos permitirá comunicarnos .... 

...... en nuestras reflexiones respectivas. 

Cada uno en su blog ..... las direcciones de los blogs me las enviáis a robertocarballo@gmail.com

y a partir de ahí, yo las introduzco en el Blog de Blogs 

y según cada uno va escribiendo todos

nos nutrimos de sus aportaciones. 

Para empezar, puede servir cualquier cosa, 

pero en todo caso yo dejo aquí esta 

versión de Sheherezade de Rimsky-Korsakov 

basada en Las Mil y Una Noches, 

una forma de empezar bien, escuchando y tal vez 

interesándonos en la música o en lo que nos lleve.

Llegamos al final

Hemos llegado casi al final y, como sabéis, este módulo lo que pretende es que os vayáis conociendo, dado que la enseñanza a distancia limita el conocimiento entre los participantes que ni siquiera tienen muchas oportunidades de encontrarse y mirarse a los ojos.

El módulo once tiene el carácter de un complemento de los módulos más especializados y concretos. Lo hemos centrado en un tema, la innovación, dado que ésta es una forma de vivir, una forma activa de devolver mejorado lo recibido, de respetar a los demás a sus aportaciones, y sobre todo, de forjar redes de interrelación que son el principio sobre el que se basan los procesos innovadores, al menos los no-espontáneos.

Dada la lejanía con vosotros, el mecanismo de la lectura-resumen-crítica puede servir, pero es corto. Lo reconozco. Claro que tiene su funcionalidad en otros contextos y también en estos on line siempre que se materialice con interacciones programadas que permitan al menos: a) conocerse trabajando algo juntos y mirándose a los ojos, y b) que el conjunto se articule a partir de un módulo de estas características y cada especialidad o aplicabilidad vaya entroncada en ese conjunto, como fundamental y central en los procesos de aprendizaje y renovación. No es el caso. Desde hace dos años se ha optado por un planteamiento del curso centrado en un proyecto y en la relación directa y básicamente bilateral con un experto para forjar un proyecto. Sin duda, es una perspectiva razonable, aunque en mi opinión reduce a mínimas expresiones la red de intercambios, de intercomunicación, la cual siempre es el centro sobre el que gira el aprendizaje y la innovación.

Con estos límites y en esta perspectiva y contexto, pienso que hemos avanzado, sobre todo, aquellos que han aprovechado el espacio blog para a) expresarse y reflexionar de forma abierta y autodesarrollada sus propios análisis; b) la difusión y en algún momento comentarios de los otros participantes, facilitando así la interacción; c) la lectura compartida de lecturas de base, que son aquellas que marcan el terreno de siempre, que podría ser hace cien años o ahora, y sólo suelen ser recordatorios de lo que es necesario y hay que hacer; d) .... y todo como un conjunto interrelacionado.

Quién ha seguido el trabajo se habrá encontrado con muchos momentos de "silencio", difícilmente superables, porque si este planteamiento tiene sentido es siendo coherente con lo que pretende enseñar, y busca sobre todo que la iniciativa, la búsqueda, la aportación, la reflexión, el análisis y hasta la información tengan su origen en la necesidad de aprender de cada uno, que aportado al resto, acaba forjando lo que llamamos un discurso grupal, un discurso no nacido de un programa, donde se reproduce lo que se considera obligatorio, sino un discurso nacido de las necesidades e interacciones entre los participantes y a partir de su propia acción-iniciativa-investigación.

En este sentido también las lecturas sólo son una disculpa, y aunque tienen cierto valor en sí, sólo son el aceite del motor. Si no lo tuviéramos sería difícil andar en estas condiciones. Con ellas, se encuentra una buena disculpa para leer, para criticar, para compartir, para intercambiar y hasta para conocerse.

Y nada más. Siempre me tendréis a vuestra disposición, y podéis contactar conmigo en mi blog: http://www.robertocarballo.com o en la Asociación Espiral para la Innovación Educativa de la que soy promotor y líder del grupo Prometeo 2020 ( https://www.linkedin.com/groups/ASOCIACION-ESPIRAL-INNOVACION-EDUCATIVA-2773305?trk=my_groups-b-grp-v  ), o bien a mi correo: robertocarballo@gmail.com 

Un abrazo para todos y todas. Ha sido un placer

Roberto Carballo

Síntesis final

Síntesis final

Las lecturas analizadas aportan diversos elementos relacionados con la innovación dentro de una organización. El objetivo es ofrecer herramientas para la mejora de la empresa tanto en sus resultados como en su funcionamiento interno, estando ambos interrelacionados. Con este propósito, en mi opinión, las lecturas giran alrededor de tres conceptos clave: la comunicación, el cliente y la calidad.

La comunicación aparece como elemento directo o indirecto en cada uno de los textos. En el primero de ellos, donde se explica un itinerario estructural para mejorar el funcionamiento, uno de los pasos es el de mejorar la información entre los integrantes de la empresa como herramienta para elaborar su trabajo. En el segundo de ellos, uno de los apartados informa sobre la necesidad de crear un proyecto de empresa. Éste conllevaría seguir unas líneas de actuación en forma de programas, en el que uno de ellos sería el programa de comunicación. En referente al texto “un modelo para innovar”, se nos plantea la comunicación como una de las variables que genera y potencia los espacios de la innovación. Exalta, al mismo tiempo, como la comunicación es la estructura en sí de una organización y lo más esencial y característico. En cuanto a los grupos de trabajo, también analizados en uno de los textos, no habla sobre como la pieza fundamental para lograr su desarrollo es la de mejorar la intercomunicación entre sus integrantes. Para ello, por un lado se debe alcanzar un nivel de conocimiento mutuo, con el objetivo de alcanzar una mayor claridad en la información intercambiada; y por otro, intercambiar información tanto de las tareas conjuntas como de la información disponible para desarrollarlas. En el artículo donde se presentan los dos modelos de empresa, uno de dependencia y otro de desarrollo, en el paso de uno a otro se establece como ejercicio de mejora de varios elementos entre ellos la comunicación y la creación de espacios para su evolución. Esta misma herramienta se ofrece como clave en el último texto relacionado con el estilo de dirección. Es esta quien debe proponer nuevas líneas para el desarrollo, entre las que se encuentra la creación de espacios para la interrelación, análisis y participación.

El segundo, que a mi parecer, es uno de los elementos clave, es el del cliente. Como se afirma en el artículo dedicado a él, el cliente hay que tenerlo presente en cada uno de los procesos. El objetivo es el de acercar el cliente a todas las acciones que se realizan dentro de la empresa, configurándose como un continuo ejercicio de empatía y comunicación con el cliente. En “un modelo para innovar” sitúa al cliente en el centro de la innovación. El cliente es el que decide el producto y, por lo tanto, cualquier innovación debe adelantarse a sus necesidades. Para ello, hay que analizar que quiere el cliente o que necesidades va a tener en el futuro.

El último de los conceptos es la calidad. Actualmente este término está adquiriendo más importancia dentro de las empresas. En el texto sobre los clientes, se enfatiza el trabajo continuo respecto a ambos. La calidad en este contexto es entendida como una descripción de todos los procesos su seguimiento y análisis. Para que la calidad tome sentido es necesaria una correspondencia entre la teoría y la práctica materializándose todo lo proyectado en acciones palpables. En otro de los textos la calidad se asocia directamente con la innovación. En esta relación la innovación supone un trabajo bien hecho, con control y coherencia, en la que el beneficio pasa al segundo plano y se proyecto como resultado de esta introducción de la calidad en la empresa.  De este modo, para acercarse a un modelo de desarrollo la calidad se configura como una dinámica donde los procesos queden definidos y los individuos tengan una referencia y seguimiento respecto a su trabajo. Esta evaluación interna y externa está relacionada con los estilos de dirección, desde donde se debe diseñar un diagnóstico continuo e introducido dentro de un plan global.

A modo de conclusión, como he expuesto, el hilo conductor de este camino que recorre los textos hacia la innovación se apoya en tres bases. La comunicación entre los integrantes de la empresa así como en el propio cliente se configura como la mejor forma de saber en qué situación se está, qué necesidades tenemos y aprovechar todos los conocimientos para afrontarlos. El cliente, como eje de todo proyecto y proceso, donde cada acción tenga en cuenta sus necesidades y valoraciones. Y finalmente la calidad, configurándose como un medio y no un fin.

Aplicabilidad a mis expectativas

Sabía la repercusión que tenían factores como la calidad y el cliente dentro de los nuevos proyectos de las empresas, no obstante, respecto a la comunicación nunca le había dado la importancia que se le da en la serie de artículos analizados. Esto me ha ayudado a comprender que estos problemas de comunicación no son sólo un agravio dentro de una empresa sino en otros tipos de aspectos que forman nuestra vida diaria. Esto es bastante paradigmático ya que estamos en la era de las nuevas tecnologías donde supuestamente la comunicación nos ofrece multitud de herramientas para favorecerla. Por lo tanto, el problema no recae en los medios, sino en los espacios para la comunicación y la poca importancia que se le otorga a la calidad de ésta. En definitiva, este modulo me ha ayudado no solo a comprender la importancia de la innovación, qué es la calidad y qué herramientas se usan para instalarla, y la importancia del cliente en cualquier proceso, sino el valor de una buena comunicación en cualquier experiencia diaria.

¡¡ Cómo estamos trabajando!!

¡cómo estamos trabajando¡¡¡

Dónde estamos??
ya me gustaría saber a mí, dónde estoy, aunque si que es cierto que por lo menos ayuda mucho ver por donde van los compañeros para guiarme un poco.
Tiene razón Roberto, cuando escribo me relajo, me encuentro y me conozco mejor.
Si que he descubierto que este cuaderno de bitácora en el que también reflejo cosas inconscientemente me descubre parte de mi cuando lo releo y me hacen consciente de lo que soy y como soy.
Escribir me ayuda a recopilar ideas, datos, a sacar a la luz pensamientos más ocultos, y también y gracias al enlace con los otros a ver otra perspectiva de mis ideas y de las de otros.
Me falta tiempo, lo reconozco, pero siento que el tiempo que dedico es provechoso y me  enriquece, mucho gracias a las aportaciones de los demás.
Es como un debate tranquilo sin voces, en el que puedes expresar tu idea sin interrupciones ni réplicas a destiempo.
El desarrollo del curso en general va aportando con cada tema nuevas discusiones, nuevos recursos y nuevas ideas, y no solo gracias al temario facilitado
Para mi, leer vuestros comentarios me hace recapacitar, siempre  repensando un poco lo propio, el método de estudio compartido es muy enriquecedor, yo he tenido la experiencia de asistir a la universidad presencial y a distancia, y en el primer caso era un método competitivo totalmente, sin embargo en la segunda forma, la nuestra, la cooperación aumenta la motivación y además aporta mucha más información y recursos, y esta manera de estar conectados interactuando, comunicándonos realmente me ha ayudado y me ha hecho mejorar.
Soy parca en palabras, tal vez antes era del porcentaje que directamente asume sin aportar. Según estudios  de  Jakob Nielsen. en las aportaciones en red, el 1% crea , el 9% comenta o aporta algo y el 90% no contribuye a nada, ahí estaba yo, sin aportar nada, porque no consideraba necesaria mi contribución, más aún cuando pensaba que lo que yo querría decir ya lo habría dicho otro, o porque parece que ya todo está ahí, y ahora empiezo a pensar que yo también soy un granito de arena, y que esto es un pequeño cimiento de mi propio crecimiento, y porqué no, tal vez a alguien le interese o le venga bien leer lo que escribo o lo que encuentro.
Trataré de ser más constructiva, lo soy desde que empecé el blog, espero mejorar más.
saludos compañeros

Visión de conjunto de las lecturas

Después de leer los seis artículos de Roberto Carballo, podemos extraer una serie de conclusiones que las interrelacionan.

En primer lugar tenemos presente en todos ellos la importancia del concepto de “Cliente”, y la necesidad de tener presente cuáles son sus necesidades y demandas. Detectar esas necesidades, intercambiar experiencias directamente con el consumidor, el usuario o el ciudadano. ¿Cuánto mejor les iría a las empresas si trabajasen cualitativamente y no cuantitativamente?.

En segundo lugar, se debe de priorizar la “Calidad” como un objetivo fundamental de cualquier organización, trabajando a largo plazo con todos los integrantes de la empresa de forma que sean un grupo sólido y unido; siendo conscientes de que la calidad y el cliente son la razón por la que existe la compañía.

Asimismo, hay que establecer de forma clara los objetivos, con una correcta “Comunicación”, se deben de priorizar metas alcanzables, sin pedir imposibles y gestionando el conocimiento con todas las personas implicadas.

Hay que poner en marcha los proyectos con los pies en el suelo, no basándonos en utopías.

Por otro lado hay que adoptar un estilo de dirección con sentido común y coherencia, aportando los elementos imprescindibles para avanzar: respeto, responsabilidad, mejora continua y calidad de grupo.

Otra acción muy importarte es la realización de una evaluación lo largo de todo este recorrido para ver el resultado de nuestros esfuerzos.

Aplicado a mi trabajo cotidiano, el tema 11 ha aportado un concepto en el que no había reparado suficientemente: “el otro”, el cliente, el que paga nuestra nómina. El Cliente, en mi caso “la persona”, debe ser el punto de referencia de todo proyecto empresarial u organización.

Desde que empecé con el Blog cada día intento tener más en cuenta el presente. Esta idea me ayuda en muchas tareas de mi trabajo diario para manejar el caos cotidiano. Al mismo tiempo se benefician las personas con las que trabajo porque consiguen una formación de mayor calidad y un aprendizaje a largo plazo; tratando de alcanzar siempre el objetivo del trabajo bien hecho.  Ahora soy más consciente de que la nómina no me la paga el jefe, ni la administración, ni las subvenciones estatales; sino las personas a las que atiendo a diario.

Con estas 6 lecturas también he dado mucha más importancia a otro valor que tenía a veces olvidado: “La Experiencia”. La experiencia como base de la innovación. “A la piscina”, y cuanto antes mejor.

¡La teoría sin práctica es humo! Y no debemos perdernos nuestra fiesta personal.

Las cosas no están ahí para que te la creas, sino para que las experimentes. La única experiencia que importa es la propia.

El crear el Blog me ha ayudado a volver a abrir los ojos en cuestiones que tenía relegadas a causa del estresante ritmo de vida que llevamos, por las continuas renovaciones de plantillas que vemos en los centros de trabajo o por algunos “cambios radicales” absurdos que nos quieren imponer. Otro factor que limita la capacidad de pensar es la sobrevaloración que se da actualmente al estatus social y económico, y también a supuestos que se han impuesto en la sociedad como verdades irrefutables, anulando todo deseo de conocer e innovar.

Otra idea que no debe pasar desapercibida es la del “respeto”. Se debe de favorecer la implantación del respeto en las personas y organizaciones. El respeto es un valor decisivo para la innovación.

Destaco los siguientes conceptos:

-      Tener siempre presente “El otro”, el que paga nuestras facturas, “El Cliente”.

-      Calidad total en todos los servicios y productos que ofrecemos.

-      No perdernos nuestra fiesta personal “Experimentar”.

Quedan abiertos nuestros Blogs y, ¿quién sabe?, el tiempo decidirá si seguimos escribiendo…

¡Gracias a tod@s!

Elementos comunes a las lecturas

ELEMENTOS COMUNES A LAS SEIS LECTURAS

Las seis lecturas que hemos hecho a lo largo del curso tienen elementos comunes, de hecho, son ideas repetidas.

En “El punto de partida” Carballo nos sitúa en lo que toda organización ha de hacer bien desde el primer momento. Todo comienza con el itinerario, se trata de un esquema general de todo lo que hay que hacer.
 En todo itinerario se necesita: 1. Información, cuanto más veraz y correcta mejor.2. Analizar esa información.3. Marcar un objetivo y a partir de ahíplanificar las acciones.
Destaca así mismo la importancia de la comunicación, cliente y trabajo cooperativo.

En “Cliente, Calidad y Proyecto de Empresa” se pone el énfasis en la importancia de que las empresas atiendan los intereses y necesidades de losclientes. Para ello es determinante elestilo de dirección, un estilo adecuado para la cultura corporativa correspondiente y luego modificarlo según va evolucionando la cultura empresarial. Así mismo se destaca la importancia de llevar a cabo un programa de calidad junto con los elementos anteriormente mencionados. Además para hacer un buen proyecto no se puede improvisar, hay que tener una buena planificación del mismo y también es decisiva la constancia en la actitud directiva; hay que saber esperar los resultados y comprometerse con el trabajo de cada uno. Para que todo funcione es imprescindible disponer de un plan de comunicación que sea veraz y ofrezca confianza para todos, que fomente la interrelación y la colaboración entre todos los niveles.

Esto exige un proceso de mejora del estilo de dirección: más abierto, más participativo, más justo, más transparente….
 En “Un modelo para innovar” Carballo comienza exponiendo que para la innovación el binomio escasez-necesidad es determinante. La abundancia, el éxito, no acompaña la dinámica innovadora.
 La experiencia no enseña y asimismo, debemos aprender de nuestros errores. Como bien es sabido, el ganar no nos enseña nada; las verdaderas lecciones de la vida sólo se aprenden cuando se fracasa.

Y aquí es donde aparece la cuestión implícita en este modelo, la experiencia. De nuevo en esta lectura se nos vuelve a decir que para innovar también hemos de tener en cuenta: El cliente, la calidad y la Comunicación. Así mismo vuelve a aparecer la idea de que el estilo directivo es una variable decisiva. Una organización debe tener un estilo de dirección con sentido común y con coherencia;

Se aprende a partir de la experiencia  y siempre teniendo presente un sistema de valores: Respeto hacia los clientes,compromiso y responsabilidad, mejora continua y calidad.
En “Metodología y antecedentes del grupo de trabajo” se hace hincapié en la importancia de los grupos dentro de la organización empresarial. Nuevamente aparece la comunicación transparente como requisito para que el grupo funcione perfectamente.
En la “Dependencia al Desarrollo: Un camino hacia la innovación” se pone el énfasis en el estilo de dirección donde se analizan dos modelos, siendo lo más deseable para toda organización pasar del modelo de la dependencia al del desarrollo en el cual nos vuelven a aparecer las ideas de los anteriores artículos. El modelo de desarrollo: Está sustentado por un lado por, la responsabilidad ante el cliente, el cual se convierte en el gran aliado para la mejora de nuestras organizaciones. Por otro lado es de gran importancia lacomunicación interna, la intercomunicación empresarial. Así mismo la calidad, las cosas bien hechas es otra de las características de este modelo.
En la última lectura “Ideas metodológicas para cambiar el estilo de dirección” se vuelve a repetir la idea del resto de los artículos: Carballo nos habla de la importancia del estilo de dirección para el éxito de una organización. Como núcleo se encuentra la comunicación, basada en el respeto al otro y en la necesidad de acompañarse de la heterogeneidad: estilo de dirección como variable impulsora y dinamizadora. Y la calidad como factor sublimador y de encuentro entre clientes, empresa y dirección.

En definitiva, todas las lecturas se basan en el éxito de cualquier organización empresarial, siendo los siguientes elementos primordiales:

-Comunicación.

-Cliente.
-Trabajo cooperativo.

-Estilo de dirección.
-Planificación.
-Calidad.

Dentro de un programa de empleo o desarrollo local siempre se tendrá que contar con nuestros usuarios, como pueden ser por ejemplo desempleados, escucharles, establecer cauces de comunicación, tener en cuenta sus necesidades, para que el servicio que se les preste sea el mejor posible. Y siempre planificando el qué y cómo se va a hacer.

Sobre estas bases es posible ir construyendo una empresa basada en la innovación y la mejora, competitiva y con altos niveles de eficiencia productiva y de eficacia social. Por lo tanto, la aportación de estas lecturas nos puede servir para aplicarlo en ámbitos de trabajo que desarrollemos, para obtener mayor eficacia y eficiencia.