Por qué y para qué del blog

Por qué y para qué

Este es un espacio de intercambio de experiencias y conocimientos para participantes en el curso de Especialización en Empleo y Desarrollo Local. Aquí confluirán los blogs individuales y de grupo de trabajo que se organicen a través del módulo 11: El proyecto innovador: generación de espacios de cooperación y emprendimiento social. 

Cada participante enviará la dirección de su blog individual o grupal a innovacsocial@gmail.com y de esa forma se forjará un roller blog que permitirá que cada participante puede conocer lo que otros están publicando, y generar así un espacio de cooperación e intercambio de conocimientos y experiencias, enfocadas hacia el desarrollo de emprendimientos sociales en forma de proyectos innovadores. 

Cada participante puede interactuar con sus compañeros utilizando "Comentarios" sobre lo que ya se ha escrito, y aportando sus reflexiones sobre lo que se ha recibido.
El blog permite de esta forma ir generando una gran memoria del curso y de las aportaciones de todos sus participantes. Pensamos que será un buen principio para el conocimiento mutuo y la forja de redes sociales sólidas. 

Roller blog

En la parte izquierda del blog .... aparece un apartado de Roller blog .... donde los links de vuestras direcciones de blogs individuales se van colgando ... en este momento ya hay tres, de las que dos se han presentado al resto de los integrantes del curso ..... Poco a poco iremos avanzando.

Comentarios

Debajo de cada entrada se dispone de un link denominado COMENTARIOS. Podéis pinchar en él, si queréis plantear alguna interacción con el que ha escrito la entrada, o bien una pregunta o abrir un debate. 

N.B.- Muchas de estas entradas generales, alguno de vosotros las considerará innecesarias, por sabidas, pero tengo que pensar en todos ... y estamos aprendiendo, también a utilizar un instrumento como el blog, que tenemos que convertirlo no sólo en un lugar de reflexión y de aprendizaje "en voz alta", sino también en un lugar de interacción entre todos. Por otra parte, ese mismo blog, cuando terminemos el curso será la mejor memoria de todo lo que ha pasado, del proceso y de lo que hemos aprendido a lo largo de todos estos meses. 


Foto

Una intercomunicación virtual sin foto .... sin cara con la que participar es más difícil. Una recomendación necesaria es que pongáis una foto vuestra en la configuración del blog y de la cuenta. Tener en cuenta que hay miles de millones de blogs ... por tanto, hasta los más tímidos o los más temerosos de ser observados ..... no lo van a ser ... la probabilidad de serlo debe ser cero-cero. Este es un espacio entre los miembros de este curso de especialización, y conocerse es el punto de partida para otras cosas .... si os dais cuenta conocer a alguien y conocer son hasta el mismo verbo. Conocer y Conocimiento están extraordinariamente vinculados, y suelen ser los puntos de partida de otras muchas cosas. 
Por supuesto, si alguien tiene inconveniente en hacerlo, que ponga una foto de algo con lo que se identifique .... para que nosotros sepamos con quién hablamos. 

Roberto Carballo

Presentación: Blanca

PRESENTACIÓN

Hola  a todos:

Mi nombre es Blanca Mª Martínez. Soy Licenciada en Ciencias Políticas y de la Administración por la UCM. Tengo formación en Unión Europea, Igualdad de Género  y Prevención de Riesgos Laborales. Tengo experiencia como Técnico en Prevención de Riesgos Laborales y Orientadora Laboral para la Agencia de Empleo y Desarrollo Local de mi ciudad, Yecla (Murcia).
Mi nivel de Inglés es alto, he tenido instancias tanto en Irlanda como en Estados Unidos, motivo por el cual estoy también cursando Magisterio de Primaria con Mención en Inglés en la Universidad Internacional de La Rioja. A lo que se suma el hecho de que me gusta la docencia.

El motivo por el que me he matriculado en el presente curso de especialización es porque creo que se adapta perfectamente a mi perfil curricular. Ciencias Políticas es una carrera multidisciplinar y un Agente de Desarrollo Local concuerda con el conocimiento de una gran variedad de materias.
Si algo me caracteriza es que me encanta ampliar continuamente mi formación.

Actualmente estoy a la espera de saber si soy aceptada o no en la gestión de un Taller de Empleo gestionado por la Agencia de Desarrollo Local de Yecla.

Me encantaría poder trabajar para una Agencia de Desarrollo Local.

El presente curso de especialización creo que me va a gustar bastante. Todos los módulos son para cuál más interesante.

Estoy acostumbrada a la formación a distancia, empleando TICs puede ser tan cercana como los estudios presenciales.

Espero que entre todos hagamos el presente blog y curso interesantes y enriquecedores.

Saludos a todos.
Blanca.

Aqui continuamos con el curso de especialización de 2014

He considerado que sería de mayor enriquecimiento para todos los que participáis en el curso, operar en el blog de los del curso de 2013. Tiene muchas ventajas para vosotros, dado que la memoria del año pasado, de alguna forma, pasa también a vosotros. 

En este momento, a la izquierda del blog, hay un apartado que se llama blog participantes 2014 donde sólo aparece el de Blanca que ha sido la única que ha enviado, que yo sepa, su dirección del blog. 

Este va a ser el medio de comunicación entre nosotros, y no el correo. Si tenéis cualquier cosa que contarme o preguntarme, utilizáis vuestro blog, yo lo leo, y contesto a todos, porque las preguntas de cada persona representan normalmente las que hubieran hecho otras, pero por lo que sea no lo han podido o querido hacer. 

Cooperar

No podemos perder el sentido de cooperación y en red que hemos adquirido con la reunión que tuvimos en la UNED. Es básico que sigamos compartiendo espacios, que se utilice el espacio de Linkedin que se ha creado y que compartamos la información. En definitiva, que nos conozcamos mejor, para así poder colaborar mejor.

¿CÓMO ESTAMOS TRABAJANDO?

¿COMO ESTAMOS TRABAJANDO?

 El escribir en un blog ha sido algo completamente nuevo para mí; escribir todos los días en un hábito al que no termino de acostumbrarme quizá porque solo escribo cuando siento que tengo algo que decir y mi vida es tan normal que no hay casi nada que me parezca lo suficientemente importante como para dejarlo por escrito.
 En cuanto a la estructura del temario pienso que el tema 11 debía haber sido el número 1 ya que propone trabajos mensuales y hay gente que hasta que no llegue al tema 11 no lo va a empezar. Es lo malo de la educación, te vuelves sistemático y no empiezas una cosa hasta que acabas otra. La ventaja de los que no somos sistemáticos es que le echamos un vistazo a todo antes de empezar. Siempre montamos las cosas sin leer antes las instrucciones y así nos va.
 Cuando abro mi PC y sale la página en blanco lo primero que me asalta es la clásica pregunta de ¿y que pongo?, estás un buen rato delante de la pantalla con cara de haba sin saber que escribir y lo que resulta es que empiezas a poner lo que te pasa en ese mismo momento por la cabeza y que a veces no viene ni a cuento de lo que pretendes escribir y así sale lo que sale. La ventaja es que lo que sale es lo que estás pensando y la desventaja es que cuando lo lees piensas en lo hueco que estás algunas veces. ¿Será por eso por lo que me cuesta tanto escribir?. Sin ideas, sin argumentos, sin ... nada.
 Yo de pequeñito hacía muchas redacciones en el colegio y siempre me decía el maestro que debería haber escrito más y que no desarrollaba las ideas adecuadamente y siempre me quedaba en la superficie. Yo no lo entendía muy bien y escribía siempre lo que me imaginaba sobre el tema y si el cielo era azul, pues eso, era azul y nada más y si las gaviotas volaban, pues eran gaviotas volando. Siempre he sido muy conciso y nunca me ha gustado el adorno por el adorno ni siquiera cuando hacía falta y ahora me sigue pasando lo mismo.
 Que le vamos a hacer cada uno es como es.

VUELTA A LA FACULTAD

VUELTA A LA FACULTAD

 Ayer estaba emocionado; después de muchos años volvía a la facultad. Solo era una jornada pero me hizo revivir mi época de estudiante y me sentí muy cómodo. Llegué casi con dos horas de antelación y pude investigar el lugar en el que íbamos a realizar la sesión; no quería perderme. Para la espera iba bien pertrechado, llevaba un bocata de chorizo y un libro para hacer  más amena mi guardia.
 Cuando llegó la hora y entré en le aula estaba como el primer día de clase mas perdido que un pulpo en un garaje y lo primero que busqué fueron caras familiares, de las vistas en el blog (que importante es poner foto); la primera conocida fue Montse; un beso de saludo y aquí me siento, a tu vera.
 Ponerle cara a los profesores y al resto de participantes fue estupendo para los que no estamos acostumbrados a trabajar en la distancia.
 La charla del profesor Carballo rompió el fuego; con sus tablas empecé a sentirme muy agusto y la dinámica de grupo que hicimos después permitió que empezáramos a conocernos mejor y a intercambiar información, eso que tanto le gusta al profesor. Al principio, como en todos los trabajos de grupo costó entrar en harina debido a la timidez y a la sensación de  estar perdido pero poco a poco fuimos perdiendo la timidez y llegamos a alguna conclusión interesante como fue la de ponernos a trabajar en red mediante Linkedin.
 El resto de la jornada se  me hizo muy corta, quizá era porque me sentía más joven.

¿Y qué me parece todo esto?

¿Y qué me parece todo ésto?

Pues cuanto menos innovador. Cierto es que al principio de los principios del curso, como humano cuadriculado que soy, y a veces poco intrigado por la novedad, empecé el desarrollo del curso por orden cronológico desde el tema 1, sin echar un vistazo general de todo el temario. Y ésto me provocó que empezara con retraso el tema 11, y por consiguiente un poco a regañadientes, y más aún teniendo en cuenta que nos teníamos que hacer un blog (no tenía ni idea), participar en el blog, en el foro, leer lecturas y temas que parecen interminables.....

Pero todo cambió con las sesiones presenciales  del pasado 5-6 de abril, en las que sobre el papel, puffff ¡¡ otra vez el tema 11, el blogg, compartir experiencias¡¡.

El profesor Carballo  nos abrió y nos introdujo en un nuevo mundo, el de compartir cosas, experiencias, ideas, noticias, de manera interactiva. Encontrando ideas, proyectos, opiniones que tienen los compañeros que están a miles de kilómetros, pero tan cerca como un "click o intro". Porque los que necesito lo tiene un compañero o lo ha trabajado, porque lo que busca mi compañero es a lo que se dedica mi primo hermano, ¡¡ y nosotros sin saberlo.... si es que lo que se consigue con internet...¡¡  En definitiva, se trata de compartir o recibir sin ninguna contraprestación económica, que en estos momentos actuales se agradece.



Por lo tanto COMPARTAMOS, PARTICIPEMOS...... Gracias Profesor.

José Luis Espinosa Oliva.

Red en Linkedin

Red en LinKedIn‏

Como lo prometido es deuda... pues ya estoy con el nombre del grupo para LinKedIn.

Andrés me sugirió: "Enredados con el desarrollo local" y jugando un poco con esta propuesta me ha surgido esto que os adjunto y que dice así "Desarrollo Local enRed"

Los colores los he elegido así por:
-"Local" me lleva a pensar en tierra, por eso marrón.
-"Red" me sugiere energía, vitalidad y la vitalidad me lleva a movimiento, por eso naranja.
-"en", preposición de lugar. Y si me gusta imaginar un paisaje relajante pero vivo, para mi el color es el verde.
Por otra parte he querido destacar que somos un Grupo que trabaja en Red, en LinKedIn, y el tamaño en un poco mayor que el resto del texto.
El tipo de letra quería que fuera humana, no de máquina de escribir, pero con un toque un "pelín" sofisticado.
Por cierto, Desarrollo Local, lo he puesto como un nombre propio con el fin de conseguir que se reconozca de una vez la profesionalización de la profesión (valga la redundancia).
¿Qué os parece?
Si tenéis alguna otra propuesta o queréis que modifique algo pues me lo decís para crear cuanto antes el Grupo.¿Vale?

¡¡¡Encantada de haberos conocido!!!

¿Como estamos trabajando?

miércoles, 3 de abril de 2013

¿Cómo estamos trabajando?

La verdad que al principio me resultó inquietante eso de trabajar con un blog y existir  un blog de blogs, pero una vez creado el blog la verdad es que el método de trabajo propuesto me gustó. Creo que es un método constructivo, atractivo e interesante. Así pues lo primero que aprendí fue a crear un blog y ha relacionarme con los demás a través de entradas.

Otro aspecto novedoso fue el hecho de tener que trabajar sobre artículos y no sobre temas que sería lo más clásico. Además esos artículos estaban escritos de forma muy coloquial, que para nada me facilitó el trabajo, pues estoy más acostumbrada a  textos técnicos que en principio pueden ser más farragosos.

El hecho de tener que realizar reflexiones y análisis buscando siempre más información al respecto ha resultado gravoso (más tiempo, más esfuerzo) pero también gratificante.

Otro aspecto llamativo ha sido la reflexión personal que nos pedía el Prof. Carballo acercando teoría, no ya a práctica, si no a la reflexión muy, pero que muy, personal.

En cuanto al contenido del tema me ha resultado bastante novedoso pues no estoy para nada acostumbrada a leer una y otra vez Innovación, Participación y Comunicación en mis textos de trabajo. Me resultan muy atrayentes conceptos como la Innovación Social, la democratización de las organizaciones con la participación de sus integrantes, el trabajo en grupo o en equipo y la comunicación como bálsamo que engrana toda la organización.

En cuanto a la posible puesta en práctica, pues lo veo un poco difícil por las características rígidas del entorno en el que me muevo laboralmente. Pero queda sembrada la semilla y de algún modo germinará.

En método de trabajo grupal, en mi opinión, ha sido deficitario. Ha faltado participación y, por qué no, voluntad de hacerlo y es que no tenemos el hábito de trabajar en grupo, somos islas de un archipiélago que nos cuesta establecer puentes de comunicación e intercambio. Y no será por falta de propuestas, pues el Prof. Carballo es muy prolífico en su trabajo de facilitador. Quizás nos de mucho respeto el exponernos de forma tan personal. Siento que hemos perdido una gran oportunidad para trabajar en grupo y conocer de primera mano lo enriquecedor que debe ser. ¡Aunque todavía estamos a tiempo!

Nuevas Sensaciones

Nuevas sensaciones

Tras leer la entrada de Andrés en su blog parece que sobra la mía ....¡Que identificada me he sentido leyéndolo! Enhorabuena Andrés.

Sin embargo, sí quiero destacar en mi blog que ha sido un placer compartir la experiencia con tod@s,  la pena es que no podemos repetirla más a menudo. Pero como bien apunta Andrés,  lo importante es que  sigamos trabajando con esa misma filosofía, pero a través de la red.

Uno de las muchas ideas que nos trasmitió el Profesor Carballo es que para el desarrollo de la identidad hay que incentivar escribir todos los días. Semanalmente programo mis actividades y me marco unos objetivos que redacto, pero no estoy acostumbrada a escribir mis reflexiones, y mucho menos a publicarlas!  Sinceramente creo que esta actividad me va a costar, pero lo intentaré.

Gracias a tod@s por esas jornadas que hemos compartido.

Blanca Subirán.

METODO DE TRABAJO

MÉTODO DE TRABAJO

Sentado en un tren que me acerca a casa, y aprovechando el buen sabor de boca que me han dejado las convivencia mantenida en estos dos días, quiero aprovechar la ocasión para intentar mejorar una de mis muchas asignaturas pendientes, (tal y como aprendí ayer), escribir los pensamientos, ideas, caos que me llegan a la cabeza sobre un tema. En este momento y como han sido dos días de trabajo me pongo a reflexionar sobre el método de trabajo propuesto desde el principio y seguido en estos días.

Porque es un método basado en la praxis, experiencia, participación y enfocado a la creación de redes de contactos, hacia el cumplimiento de objetivos con la mirada puesta en un horizonte…para mí, es un método,  en la parte de crear redes de comunicación, que desconocía  por completo, pero al que poco a poco creo que me iré acostumbrado e intentaré profundizar, sobre todo después de la próxima constitución de un grupo de linkedin.

Reconozco, que eso de escribir en el espacio virtual, me resulta un poco, por no decir un mucho chocante…pero estoy muy de acuerdo en que para que se haga un curso de Desarrollo, sea necesario el dinamismo, la cooperación y la participación de todos los agentes implicados en el mismo, alumnos y profesores. Dentro de mi realidad laboral, he de decir que el equipo del que formo parte abordamos el trabajo de forma similar, salvando siempre las distancias....(preparando una reunión mensual en la que una persona coordina la misma y se comentan asuntos pendientes, cuestiones a realizar, estudio de posibles vías de desarrollo y concretización de objetivos….todo ello mediante puesta en común de opiniones, lluvias de idea, preguntas, y reparto de trabajo, una de las enormes ventajas de trabajar en coordinación….).

Creo que es un método de trabajo eficaz y del que se pueden obtener muchos y buenos resultados, o al menos conseguidos de forma diferente, de forma innovadora….Los problemas han estado como ya he manifestado en este blog, en la falta de actividad en el mismo, en la falta de tiempo para realizar los trabajos solicitados y en la falta de ideas de cómo manejar el blog o qué compartir en él (al menos para mí)….sin embargo, aprovechando el “subidón” que tengo después de conocer al grupo, (profesores y alumnos), de las claves y puntos a seguir, de forma concreta a través del aprendizaje-trabajo cooperativo y partiendo de la actitud positiva que hay que mantener en la vida y que se ha creado tras vernos las caras pienso que este método de trabajo se va a reactivar y nos va a ser muy útil a todos.

Personalmente, estos dos días de convivencia, en el que de una forma muy rápida ha surgido un feeling entre todos los componentes de este “proyecto de desarrollo”, me han hecho percibir el curso de otra forma, me han servido para ver a compañeros, que están estudiando o trabajando en el mundo del progreso y la innovación territorial dentro de diversas facetas, con unos proyectos muy interesantes e innovadores, y poder aprender de ellos ahora y en un futuro. Me han hecho ver que las redes de la comunicación y el intercambio son esenciales en nuestra tarea.

Después de todos estos pensamientos sobre las horas de trabajo grupal y el método seguido, me propongo el reto de continuar escribiendo en el blog y en el foro….aspiro conseguirlo…y sobre todo espero compartir todas aquellas cosas que penséis que puedo aportar y sean útiles al grupo...

¡¡¡¡¡ Ha sido un placer haberos conocido a tod@s!!!!!

ANALISIS DE NECESIDADES SOCIALES, PROBLEMAS, MOTIVADORES, .... GRUPO B

Se trata de escribir en COMENTARIOS sobre aquellos temas, problemas, cuestiones o aspectos, en definitiva, necesidades sociales que nos motivan para APRENDER-INVESTIGAR-RESOLVER-INNOVAR-CAMBIAR

ANALISIS DE NECESIDADES SOCIALES, PROBLEMAS, ....: GRUPO A

Se trata de escribir en COMENTARIOS sobre aquellos temas, problemas, cuestiones o aspectos, en definitiva, necesidades sociales que nos motivan para APRENDER-INVESTIGAR-RESOLVER-INNOVAR-CAMBIAR

Tareas para mañana

Y para dinamizar este espacio y nuestra participación, 


MAÑANA, a primera hora de la tarde, trabajaremos en GRUPO DE TRABAJO Y EN NECESIDADES SOCIALES, entendiendo estas como aquellos temas que consideramos básicos desde el punto de vista de nuestra profesión, que NOS MOTIVA el abordarlos y comprenderlos y que van a constituir nuestro trabajo de investigación-aprendizaje-acción en grupo durante los próximos meses. 

Ir pensando sobre el tema, porque nuestra forma de conocernos y auto-organizarnos será a partir de la definición de las necesidades que podemos abordar y cómo para generar un acercamiento a sus soluciones posibles. 

Tarea básica: pensar en Necesidades sociales que me motivan para trabajar-aprender-investigar-innovar-cambiar

Tareas importantes y complementarias: buscar algo sobre esas necesidades, buscarlo en la red, venir con ello, pensarlo, reflexionarlo. También no os vendría mal repasar algunas de las lecturas propuestas.

Un saludo a todos y todas,

Roberto Carballo

¿Cómo estamos trabajando?

El interés, la inquietud y las ganas de aprender para aplicar es lo que mueve a Montserrat y la convierte en el ejemplo a seguir. Os recomiendo que miréis su blog: está lleno de aportaciones y sugerencias. Cuando se vive una experiencia, aunque sea en solitario o casi, siempre se aprende, y en eso estamos, en una reflexión sobre lo que hacemos. Aprovechar este espacio único, y que difícilmente podréis volver a encontrar, sería importante si todos quisierais como Montserrat. Un gran ejemplo, que aún sería mejor si pudiese acompañarse de aportaciones de los demás. Por desgracia este espacio sigue estando demasiado vacío de aportaciones, y sin aportaciones las cosas no funcionan solas. Espero que mañana viernes consigamos avanzar más decisivamente en este camino de aprendizaje que os estoy sugiriendo (Roberto Carballo)

¿Cómo estamos trabajando?

La verdad que al principio me resultó inquietante eso de trabajar con un blog y existir  un blog de blogs, pero una vez creado el blog la verdad es que el método de trabajo propuesto me gustó. Creo que es un método constructivo, atractivo e interesante. Así pues lo primero que aprendí fue a crear un blog y ha relacionarme con los demás a través de entradas.

Otro aspecto novedoso fue el hecho de tener que trabajar sobre artículos y no sobre temas que sería lo más clásico. Además esos artículos estaban escritos de forma muy coloquial, que para nada me facilitó el trabajo, pues estoy más acostumbrada a  textos técnicos que en principio pueden ser más farragosos.

El hecho de tener que realizar reflexiones y análisis buscando siempre más información al respecto ha resultado gravoso (más tiempo, más esfuerzo) pero también gratificante.

Otro aspecto llamativo ha sido la reflexión personal que nos pedía el Prof. Carballo acercando teoría, no ya a práctica, si no a la reflexión muy, pero que muy, personal.

En cuanto al contenido del tema me ha resultado bastante novedoso pues no estoy para nada acostumbrada a leer una y otra vez Innovación, Participación y Comunicación en mis textos de trabajo. Me resultan muy atrayentes conceptos como la Innovación Social, la democratización de las organizaciones con la participación de sus integrantes, el trabajo en grupo o en equipo y la comunicación como bálsamo que engrana toda la organización.

En cuanto a la posible puesta en práctica, pues lo veo un poco difícil por las características rígidas del entorno en el que me muevo laboralmente. Pero queda sembrada la semilla y de algún modo germinará.

En método de trabajo grupal, en mi opinión, ha sido deficitario. Ha faltado participación y, por qué no, voluntad de hacerlo y es que no tenemos el hábito de trabajar en grupo, somos islas de un archipiélago que nos cuesta establecer puentes de comunicación e intercambio. Y no será por falta de propuestas, pues el Prof. Carballo es muy prolífico en su trabajo de facilitador. Quizás nos de mucho respeto el exponernos de forma tan personal. Siento que hemos perdido una gran oportunidad para trabajar en grupo y conocer de primera mano lo enriquecedor que debe ser. ¡Aunque todavía estamos a tiempo!

SÍNTESIS, COMENTARIOS, APLICACIONES

Faltan tres semanas para que nos encontremos: 

¿PODEMOS EMPEZAR A INTERCAMBIAR INFORMACIÓN Y COMENTARIOS? 

¿POR QUÉ NO LO HACEMOS ANTE LOS RESÚMENES Y PROPUESTAS DE NUESTROS COMPAÑEROS?

NECESITAMOS ACERCARNOS A APRENDIZAJES SÓLIDOS, DE LOS QUE ESTEMOS CONVENCIDOS, QUE NOS APORTEN APLICACIONES CONCRETAS EN NUESTRO TRABAJO ACTUAL O FUTURO.

Me he hecho algunas preguntas (os las he hecho a todos, no sólo a los que han escrito las entradas) y las he formulado en cada una de vuestras aportaciones y resúmenes. Mirarlas y ampliarlas. Pensar y relacionar. No hay nada mejor.

De la dependencia al desarrollo

Lo normal en las empresas y organizaciones desde el punto de vista de estilo de dirección es que haya dependencia, y así no hay progreso ni innovación.

Se puede hablar de dos modelos de dirección: Modelo de Dependencia y Modelo de Desarrollo.

MODELO DE DEPENDENCIA:

Este modelo se basa en dos aspectos: la relación emocional con los jefes y la sensación de inseguridad de los propios jefes.. Así nos encontramos que los directivos de cara al público han de mostrarse seguros y prepotentes.

De tal manera que a estas empresas sólo les importa las formas, organigramas, etc y son empresas sin rumbo alguno.

En este modelo hay: jerarquización,  fragmentación, no se aprende, hay culpa y no responsabilidad, etc.


MODELO DE DESARROLLO:

Este modelo parte de tres aspectos: la responsabilidad (ante clientes externo e internos, el cliente es el centro del mundo); la intercomunicación empresarial (lo que trae consigo un trabajo de calidad y coherente) y aprendizaje permanente.

En este modelo hay: análisis permanente de la realidad, planificación de acciones, toma de decisiones, etc.

Se puede concluir que una empresa así SI TIENE FUTURO.


¿Cómo se puede pasar de un estilo a otro? Pues llevando a cabo acciones como:

- análisis para planificar las acciones.
- autoridad profesional contando con todos.
- integración en la heterogeneidad.
- pensamiento en espiral.
- calidad y cliente.

Desde mi poca experiencia, me cuesta creer que haya empresas que se basen en el modelo de dependencia, un modelo que lleva  a la ruina y en el que no hay actualizaciones, y en este mundo empresarial tan competitivo no tienen nada que hacer.

Supongo que se llevarán a cabo en empresas tradicionales que ya tiene su posición en el mercado, que actúan en un mercado en monopolio y que se conforman con unos ingresos fijos y prestando ese servicio.


De lo contrario la empresa no duraría nada.

Sin embargo el modelo de desarrollo lo encajo con empresas actuales, principalmente del sector tecnológico, en la que hay clientes muy exigentes, y los trabajadores tienen que estar en aprendizaje continuo para hacer de su empresa la más competitiva.


No se si estaré en lo cierto, ¿qué opinan?



Saludos y buen fin de semana.

Un modelo para innovar

Modelo: abstracción teórica de la realidad que aporta las variables críticas y su jerarquía interna

Método: medio utilizado para llegar a un fin en el que se marcan los ritmos, las fases, las reglas del juego, los énfasis…

UN MODELO DE PROGRESO

Ingredientes:

·                    Binomio escasez-necesidad:

La escasez es el estímulo que nos impulsa para enfrentarnos con la realidad.

La posición de escasez significa que las empresas entran en competencia en el mercado y para sobrevivir en el tiempo necesitan, cuanto menos, adaptarse al él.

·                    Sentido común- visión global. Holding (pertenencia):

El sentirse parte de un todo, de un proyecto común, que plantea un horizonte y orienta los esfuerzos, ese sentimiento de pertenencia, es el que aglutina a todos sus miembros y potencia y multiplica la acción individual.

·                    Superación-estímulo:

Es la energía que provoca el movimiento hacia el horizonte planteado.

·                    Experiencia:

Se basa en el aprendizaje y conduce al conocimiento, es el fundamento para hacer bien las cosas y para mejorar, lo que supone un desarrollo armónico.

Es la antesala a la innovación.

Fórmula:

Es condición necesaria y suficiente para que se produzca la innovación la escasez y Holding (pertenencia). Esto nos conduce a la superación y provoca la experiencia.

Para obtener finalmente un progreso, una innovación.

LAS TRES CES DE LA INNOVACIÓN:

1)      Cliente

2)      Calidad

3)      Comunicación

1) Cliente:

Las necesidades del cliente son ilimitadas y los oferentes de los productos/servicios que cubren esas necesidades han rebuscar nuevas áreas de mejora e innovación para poder adelantarse a la manifestación de sus necesidades. El modo es analizar lo que quiere el cliente, lo que puede querer, para así interpretar sus necesidades potenciales y poder satisfacerlas obteniendo una ventaja competitiva respecto a sus competidores del mercado.

Luego el cliente representa el área de la escasez/necesidad y es fuente de conocimiento para la empresa, siempre teniendo el respeto a los otros  como valor de la organización. Todo ello nos lleva a la generación de oportunidades para innovar.

El cliente es el referente que ayuda a la empresa a orientar y dar sentido a su actividad, a tener coherencia. Es el punto de partida para definir lo que la empresa va a hacer, lo que quiere hacer, hacia dónde se va a enfocar, el modo en el que los procesos han de funcionar, los planes a realizar.

2) Calidad:

La calidad no sólo es un resultado (control de calidad), es un proceso (calidad total), es una forma de hacer las cosas bien buscando siempre la mejora continua (excelencia).

La calidad la desean todos los miembros de la organización; clientes, trabajadores, directivos y accionistas. Es un punto de encuentro de todas las voluntades.

Para conseguir calidad es necesario que la organización y sus miembros sean de calidad y trabajen con calidad, se centren en la calidad y estén dirigidos desde la calidad.  

3) Comunicación:

Es el mejor indicador de la potencialidad innovadora de una empresa. La comunicación es la estructura de la organización, lo más esencial y característico.

Una empresa es innovadora si lo es en la comunicación con el cliente y en su organización interior. Hablamos de calidad en la comunicación, de la calidad en las relaciones, en la intercomunicación, en el intercambio.

Detrás de una comunicación de calidad están los grupos de trabajo. El trabajo grupal, en el que se cuenta con el otro y se colabora con él, potencia al individuo y a la organización pues conduce a formas más sofisticadas de trabajo, de calidad, y por ende, de productividad.

ESTILO DE DIRECCIÓN

Tanto cliente como calidad y comunicación requieren primeramente voluntad para querer hacer y orientarse en cierta dirección y no en otra.

La voluntad, en las organizaciones, depende del liderazgo, del estilo de dirección.

En el estilo de dirección es a través del cual se expresan y se hacen posibles o imposibles las acciones empresariales. Tener un estilo adecuado en dirección es dirigir con sentido común y con coherencia.

Las variables que hacen posible un estilo de dirección coherente con la innovación son:

-         Responsabilidad: nos deriva a una cultura enfocada al cliente y permite el logro, la autonomía y la fidelización.

-         Espacios de intercomunicación, de aprendizaje que lleve hacia la realización de “hacer las cosas con calidad”.

Cuanto más participativo sea el estilo de dirección más innovador será puesto que genera un entorno favorable y fomentará nuevas formas de hacer las cosas.

VALORES E INNOVACIÓN

Los valores han de ser coherentes entre sí y corresponden con el estilo practicado, los resultados perseguidos y los recursos utilizados.

El sistema para hacer avanzar un proyecto organizacional en un modelo de innovación está basado en cuatro valores críticos:

1)      Respeto

2)      Responsabilidad

3)      Mejora continua

4)      Calidad-grupo

1) Respeto:

El cliente nos ayuda a construir el comportamiento de respeto al otro.

2) Responsabilidad:

La responsabilidad nos lleva al compromiso y este hace que se trabaje de forma más autónoma focalizando los esfuerzos hacia objetivos concretos (difíciles pero que se pueden conseguir) y con unos recursos escasos (pero suficientes).

3) Mejora continua:

Una política  de comportamiento de mejora continua favorece el desarrollo de los individuos y de los grupos, conduce hacia la innovación, además de producir espacios más democráticos y de mayor igualdad de oportunidades.

4) Calidad-Grupo:

El trabajo en grupo hace que la calidad ya no sea individual sino que derive de procesos y comportamientos grupalizados.

El grupo expresa potencialmente alta calidad. 

Buenas Prácticas

Buenas prácticas fáciles de identificar y en ocasiones difíciles de desarrollar. Sabemos lo que se debe hacer, pero...¿lo hacemos? Repasaré los apuntes del Profesor Carballo:

1.Intentarlo todos los días, y si puede ser a las mismas horas. Todos no, pero sí a las mismas horas, por la noche, cuando mi hija se duerme.2. Hacer síntesis de lo que se lee, y aportar algo a lo que se lee o trabaja o experimenta. Normalmente no hago síntesis, pero siempre subrayo que leo, incluso a veces el periódico.  
3. Que todo tenga un sentido práctico, aplicativo. Trato de ser bastante práctica, la realidad lo exige. 
4. Compartir lo que se sabe o se ha aprendido. Aquello que considero de interés lo comparto con el equipo que trabajamos juntos.  
5. Escribir lo que se piensa. Ahora lo estoy haciendo...6. Marcarse objetivos, y cuando los logro me marco nuevos retos.7. Saber escuchar, imprescindible para aprender.8. Rodearse de buena gente, estoy rodeada de la mejor, profesional y personalmente. Soy muy afortunada.
9. Ponerse a la tarea.  Aunque en ocasiones la pereza y el agotamiento nos supere, hay seguir con la tarea.
10. Tener proyectos y hacerlos en grupo. Es mi forma de trabajar, sin embargo éste curso tiene mucha soledad...y eso hace que me esté costando mucho   
 11. Saber continuamente donde estamos, y pensar si es lo que queremos. 

Planificación y APúblicas

El principal problema para planificar en la administración pública es el del objetivo político. Actualmente toda estrategia pública está marcada por el sesgo político del partido gobernante en ese momento. En un sistema político como el nuestro esta circunstancia es inevitable por la alternancia de partidos y no es intrínsecamente mala pero tiene una serie de perversiones que pasamos a enumerar:

•         I.            Estrategias cortoplacistas: se busca el resultado inmediato para obtener réditos políticos inmediatos por lo cual es difícil hacer proyecciones de más de cuatro años. Tenemos muchos ejemplos de planes parados desde hace décadas debido a su mala prensa entre el electorado, ej. Plan Hidrológico Nacional.
•       II.            Hostilidad entre dirección y staff. Políticos versus funcionarios. Se da con demasiada frecuencia el desencuentro entre planificadores elegidos por el partido de turno y los funcionarios de carrera. Los primeros están al servicio del partido y los otros son profesionales de muchos años de carrera
•     III.            A consecuencia de lo anterior nos encontramos con estrategias que se desinteresan por el sentido común y la experiencia. Habitualmente se busca el rédito electoral.
•     IV.            Las previsiones del planificador se hacen coincidir habitualmente con los deseos del partido que encarga las mismas. Se maquilla el resultado para que salgan los números. Recordemos aquí la frase de que “a los números se les hace decir lo que se quiere”. Tenemos muchos ejemplos en planificaciones que son más un sueño que realidad. Ej. Presupuestos económicos de CCAA y de la nación que a pesar de tener rango de ley muchas veces  parecen una fantasía que no se cree ni el legislador.
•       V.            Habitualmente solo se contemplan escenarios favorables que son los coincidentes con los objetivos políticos.
•     VI.            La estructura de la planificación es demasiado vertical, mediatizada por los, una vez más, objetivos políticos.
•   VII.            No es raro encontrar planificadores no familiarizados en los usos públicos pero si afines al promotor del proyecto y por tanto muy dados a preveer resultados óptimos a las expectativas de su patrono.

Como conclusión los planificadores que están bajo la férula de un partido tienen afán por quedar bien y no dar previsiones derrotistas en caso de que los indicadores informen de lo contrario a lo que se desea. Es habitual maquillar datos para no salirse del tiesto. Se eliminan los escenarios alternativos al deseado; en definitiva, los encargados de planificar la “cosa pública” sirven a una cúpula política  y desean, habitualmente, cumplir los deseos de sus mentores por lo que al final se vuelven más papistas que el papa.

No olvidemos que también existen buenos profesionales que intentan ser lo más serios posible pero estos encuentran poco eco entre los políticos que deben tomar las decisiones sobre todo si van en contra de lo que desea el político de turno.

Por otro lado estos problemas son también frecuentes en la empresa privada y lo puedo atestiguar ya que lo he vivido en primera persona.